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秀目传媒记者陈齐报道

校园突发事件的应急处理与反思——记一次班级管理中的意外插曲|

作为班级管理的重要参与者，学生干部在日常工作中时常面临各种突发状况。本文通过某校女班长处理紧急事件的真实案例，探讨校园突发事件的处理机制与成长启示。

班级干部的责任与担当

在齿齿中学高二（3）班的日常管理中，班长李晓芸同学始终秉持认真负责的态度。每周叁下午的班会时间，她都会提前准备议事提纲，将班级事务划分为学习管理、纪律维护、活动筹备叁大模块。在最近的校运会筹备期间，她带领班委成员制定了详细的分工表，将宣传组、后勤组、训练组的职责明确到人。

突发事件应急处置实录

上月15日的课间操时间，一起意外状况突然发生。两名男生在走廊追逐时不慎撞倒储物架，堆放的体育器材散落一地。正在整理运动会报名表的李晓芸立即启动应急程序：安排安全委员设立警戒区域，同时组织在场同学按器材分类进行快速整理。整个过程从事件发生到恢复秩序仅用时7分钟，充分展现了学生干部的危机处理能力。

应急响应标准化流程

该事件后，班级管理小组修订了《突发事件处置手册》，明确划分叁级响应机制。普通级事件由值班班委现场处理；较严重事件需启动班委联席会议；重大事件则直接联系班主任和校保卫处。手册特别强调保护当事人隐私原则，要求处理过程避免使用手机拍摄，维护当事同学尊严。

心理疏导机制建立

针对可能产生的心理影响，班委会与校心理咨询室合作开发了"阳光伙伴"计划。选拔培训了12名心理观察员，定期组织"压力管理工作坊"，帮助同学们掌握情绪管理技巧。在最近开展的应急演练中，模拟了各种突发场景下的正确应对方式。

这次事件推动全校范围的安全管理升级。教务处将每月一周设为"安全教育周"，各班级轮流主办主题展览。总务处对全校设施进行防撞改造，在易发生碰撞区域加装缓冲护角。家长委员会也参与进来，定期组织"校园安全巡查日"，构建起家校联动的立体防护网。

通过这次突发事件的处理实践，我们深刻认识到校园安全管理需要系统化、专业化。学生干部的快速反应、规范流程的严格执行、多方力量的协同配合，共同织就了校园安全的防护网络。这不仅是管理能力的提升，更是责任意识的成长历程。-