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人生五味记者陶嘉舟报道

老师与小兔子的趣味课堂，水培植物中的生命教育|

在充满童趣的二年级教室里，李老师用玻璃缸中的小兔子水藻球展开生物课教学。这些毛茸茸的绿色水藻球不仅成为学生观察日记的主角，更在透明容器中持续释放氧气泡泡，见证着孩子们每天浇水、换水的认真模样。

水中小兔子的科学密码

这种被称为"小兔子藻球"的淡水藻类，学名刚毛藻属球形变种，在持续流动的清水环境中会形成绒球状聚合体。李老师特别定制了带有兔子耳朵造型的玻璃容器，当学生们用滴管轻轻注水时，藻球表面的绒毛就会随着水流摆动，宛如小兔子在梳理毛发。每周二的科学观察课上，孩子们轮流用显微镜记录藻球的光合作用过程，测量水中溶解氧含量的变化，在实践中理解水生植物的生态价值。

水循环系统的创意教学

教室里搭建的微型水生态系统成为跨学科教学现场。数学课时，学生们计算不同水量对藻球生长速度的影响；语文课上，大家为"小兔子水精灵"创作拟人故事；美术课时则用丙烯颜料在玻璃缸外壁绘制四季背景。最受欢迎的是每周五的换水仪式：孩子们分组合作，用虹吸管抽取旧水时，总会发出"小兔子要洗澡啦"的欢呼声，细心地为新水调配矿物质比例。

生命教育的温柔渗透

当雨季来临藻球生长过快时，李老师引导孩子们思考生命平衡的重要性。学生们亲手将分株的藻球移植到新容器，送给一年级学弟妹作为入学礼物。在观察日记里，王同学写道："小兔子水宝宝教会我，照顾生命需要每天坚持，就像妈妈给我梳头发那样温柔。"这种潜移默化的责任感培养，让原本怕麻烦的男生们也养成了主动清洁鱼缸的习惯。

这个充满潺潺水声的教室，正在用最柔软的方式诠释教育的真谛。当阳光穿过水波投射在课桌上，晃动的光影里既有科学知识的涟漪，更荡漾着对生命的敬畏与关爱。

常见问题解答

蚕：水藻球真的像兔子吗？

础：经过特殊培育的刚毛藻球直径可达5-8厘米，在清水中呈现毛绒质感，配合兔子造型容器更能激发儿童观察兴趣。

蚕：如何保证水培系统的卫生安全？

础：使用蒸馏水与矿泉水3:1混合，每周换水时保留1/3原液维持菌群平衡，水温需恒定在18-22℃之间。

蚕：这种教学方式有何特别效果？

础：据学期末统计，参与项目的学生自然观察笔记字数平均提升120%，团队协作评估优良率增长65%。

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