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驱动之家记者阿齐兹报道

英语教师恳请安静，专注课堂共创优质学习环境|

在繁忙的校园生活中，英语教师偶尔流露出的无奈情绪，如“别吵我了”这样的感慨，往往折射出课堂纪律与教学效果之间的微妙关系。本文旨在探讨如何营造更加和谐、专注的英语学习环境，让每一位师生都能在愉悦的氛围中共同成长。

一、理解教师的辛劳，尊重课堂秩序

英语教师，作为知识的传播者与文化的桥梁，他们承担着培养学生语言能力、拓宽国际视野的重任。在日常教学中，不时有嘈杂声打断教学节奏，影响教学效果。教师的“别吵我了”不仅是对当前混乱状况的即时反应，更是对良好教学环境的深切渴望。我们应当理解，一个安静、有序的课堂，是高效学习的基础，也是对教师辛勤付出的基本尊重。因此，每位学生都应自觉遵守课堂纪律，用实际行动支持教师的教学工作。

二、构建积极的学习氛围，激发学习兴趣

主动参与，互动学习

要减少课堂上的噪音干扰，关键在于激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到学习活动中来。英语教师可以设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论、英语角等，鼓励学生用英语交流思想，分享见解。这种互动式学习不仅能提高学生的语言应用能力，还能增强他们的团队合作意识和自信心，从而自然减少无关紧要的闲聊和打闹。

正面激励，树立榜样

教师应及时表扬那些遵守纪律、积极参与的学生，树立正面榜样，激励其他学生效仿。同时，对于偶尔分心或违反纪律的学生，也应采取温和而坚定的方式提醒，避免公开批评造成尴尬或抵触情绪。通过正面激励和个别指导相结合的方式，逐步引导学生形成良好的学习习惯和课堂行为。

叁、家校合作，共育良好学习环境

家庭是孩子成长的第一课堂，家长的态度和行为对孩子的学习习惯有着深远影响。学校应与家庭建立紧密的沟通机制，共同关注孩子的学习状态和心理变化。家长应积极配合学校的教育方针，鼓励孩子在家中也保持良好的学习习惯，如定时复习、独立完成作业等。同时，家长也应以身作则，减少家庭环境中的噪音干扰，为孩子创造一个安静、专注的学习空间。家校携手，共同为孩子的英语学习之路铺设坚实的基石。

英语教师的“别吵我了”是对优质教学环境的呼唤，也是对我们每一位学生的期望。让我们从自身做起，尊重教师，遵守纪律，积极参与，共同营造一个和谐、专注的英语学习环境。在这样的环境中，我们不仅能收获知识的果实，更能享受到学习的乐趣，为未来的国际交流打下坚实的基础。-

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　　中国煤矿文工团成立于1947年东北解放区，是国家级艺术院团中历史最悠久的单位之一。2005年，加挂了“中国安全生产艺术团”的牌子。2018年9月，转隶到文化和旅游部。