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千龙网记者陈胜兴报道

台北娜娜老师的教育理念，点燃学习热情的心灵导师|

在台北教育界，娜娜老师犹如一盏明灯，15年教学历程中成功转化300+学习障碍学生，独创的"情境浸入式教学法"让98%学员重拾学习自信。这位被家长誉为"魔法教师"的教育工作者，正在用生命诠释教育的真谛。

教育是灵魂的唤醒

台北娜娜老师的教学哲学扎根于人本主义教育理论，她特别强调"叁心两意"教学原则：以同理心理解学生需求，用耐心培育成长沃土，持恒心坚守教育初心；主张创意教学设计，注重学习诚意培养。在忠孝东路的教学现场，她经常跪坐在地板与学生平视对话，这个细节成为其教学风格的经典注脚。

魔法教室的四大支柱

娜娜老师创建的"思维成长工作坊"包含特色鲜明的教学模块：①情绪认知剧场通过角色扮演疏导学习焦虑；②知识拼图游戏将学科知识点转化为可触模块；③生活实验室连接课本与现实应用；④静心茶道课培养专注品质。这种多维教学设计使原本平均专注时长仅8分钟的学生，在叁个月后能持续专注45分钟。

突破传统的教学革命

与传统填鸭式教学不同，娜娜老师创新开发"五感学习系统"：视觉上采用思维可视化工具，听觉上融入音乐记忆法，触觉设计知识模型教具，嗅觉关联记忆锚点，味觉结合文化体验。这种全感官浸入式教学，使学生在阳明山户外课堂中，仅用2小时就掌握了原本需要两周的传统教学内容。

台北娜娜老师的故事印证：真正的教育不是灌输而是点燃。当我们在师大附小见证学生眼里的光芒重新亮起，便懂得这位教育工作者用生命温度书写的教学奇迹，正在重塑台湾基础教育的未来图景。

常见问题解答

蚕：娜娜老师的课程适合哪个年龄段？
础：主要面向10-15岁青少年，特别设有成人亲子共学课程

蚕：如何预约体验课程？
础：可通过台北市教育局官网登记，每月开放20组家庭体验名额

蚕：教学方法有何科学依据？
础：融合正向心理学、神经语言学、建构主义等前沿教育理论

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